El estudiante al ingresar a la Comunidad Educativa del Liceo Americano Mi Gran Casa Azul, adquiere un compromiso, manifestado en derechos y deberes; los cuales debe cumplir al ser consciente de su responsabilidad, participando activamente de la vida escolar, solo con el interés de buscar lo mejor para sí y para la Institución. Todo lo anterior se logra no solo  con  un  compromiso  de  palabra, sino con  una  buena  actitud  y  con  el ejemplo de vida que manifieste; por tanto, el comportamiento general del estudiante debe basarse en el ejercicio de la responsabilidad que le compete como persona y como miembro de cada comunidad. El estudiante debe comprender que a cada derecho le corresponde un deber; derechos y deberes son correlativos e inseparables.

 

• Participar activamente en el proceso de evaluación institucional y en los procesos democráticos realizados en el Plantel.
   

• Recibir orientación pedagógica y preparación académica acorde con los fines del sistema educativo Colombiano según la Ley General de Educación, la ley 1098 de infancia y adolescencia y la ley 1620 de 2013.
   

• Recibir asistencia psicopedagógica por parte del departamento de orientación en las situaciones y circunstancias en las que se requiera.
   

• Ser llamado por su nombre.
   

• Crecer física,emocional y cognoscitivamente en un ambiente de afecto y seguridad.
   

• Disfrutar del tiempo y espacio para su recreación.
   

• Disfrutar de momentos de descanso y participar en actividades deportivas, culturales, artísticas y religiosas.
   

• Expresar sus opiniones libremente y a conocer sus derechos.
   

• Recibir una educación integral acorde con los principios que inspira el Proyecto Educativo Institucional.
   

• Contar con apoyo constante de parte de sus padres o acudientes, en el proceso formativo.
   

• Ser tratado con dignidad y respeto.
   

• Disponer de espacios adecuados en cuanto a iluminación, aseo y organización para realizar actividades académicas y recreativas.
   

• Conocer con anterioridad los objetivos generales, específicos y desempeños de cada asignatura.
   

• Recibir clases planeadas,activas y pedagógicamente orientadas.
   

• Aclarar dudas en caso de equivocaciones o desacuerdos con el debido respeto de las partes.
   

• Ser informado oportunamente sobre los resultados de sus evaluaciones.
   

• Participar activamente en el proceso educativo a través de opiniones y desempeño de funciones al servicio de la comunidad.
   

• Ser reconocido por su buen desempeño académico.
   

• Recibir los estímulos y reconocimientos aque se haga acreedor por su liderazgo positivo.
   

• Ser evaluados integralmente en cada una de sus asignaturas.
   

• A conocer sus deberes.
   

• Exigir cumplimiento de cada una de las actividades curriculares programadas.
   

• Conocer todas las observaciones sobre su desempeño académico y convivencial que registren los maestros en el observador, tales como logros, estímulos, dificultades, estrategias y resultados.
   

• Ser asesorado y aconsejado por directivos, orientadores y maestros en los diferentes campos del saber.